在小学一年级的数学教学中，两位数加一位数是一个重要的知识点。对于刚接触数学的小朋友们来说，这个概念可能会有些抽象和复杂。因此，如何有效地引导孩子理解并掌握这一知识，成为教师和家长共同关注的问题。

首先，在教学过程中，我们可以通过直观的教学工具来帮助学生建立初步的概念。例如，使用小棒或计数器等实物道具，让学生通过动手操作的方式去感知数字之间的关系。比如，当教授“25 + 3”时，可以让孩子们先拿出25根小棒，然后再加上3根，最后数一数总共有多少根。这样的实践过程不仅能够增强孩子的动手能力，还能让他们更直观地理解加法的意义。

其次，借助图形化的方法也是一个不错的选择。画图可以帮助孩子将抽象的数学问题形象化。例如，在讲解“34 + 6”时，可以让孩子画出一个由3个十和4个一组成的矩形，并在旁边再添加6个小方块，然后计算总数。这种方法有助于培养孩子的空间想象力以及逻辑思维能力。

此外，还可以结合生活中的实际例子来进行教学。日常生活里充满了各种各样的数学问题，比如购物时的价格计算、分糖果的数量分配等。把这些情景引入课堂，会让孩子们觉得学习数学是一件有趣且实用的事情。例如，如果要买一件价值37元的玩具，而你有40元，那么应该找回多少钱？这样的问题既贴近生活又能激发孩子的兴趣。

当然，反复练习也是必不可少的一环。只有经过多次重复训练，才能让所学的知识真正内化为自己的技能。教师可以设计一些有趣的习题或者游戏活动，如“找朋友”、“接力赛”等活动形式，增加课堂趣味性的同时巩固所学内容。

最后，鼓励孩子表达自己的想法同样重要。每个孩子都有独特的思维方式，允许他们用自己的语言描述解题思路，哪怕有时候答案并不完全正确，也能从中发现他们的闪光点，并给予适当的指导与肯定。

总之，教会一年级学生两位数加一位数需要耐心与智慧相结合。通过多种方式相结合的教学方法，相信每位小朋友都能够轻松掌握这一基础而又重要的数学技能！