在高等教育领域中，专业设置并非一成不变，而是根据社会需求和技术发展趋势进行动态调整。近年来，“电子科学与技术”这一曾经热门的专业被部分高校撤销的消息引起了广泛关注。这背后的原因值得我们深入探讨。

首先，随着科技的进步和社会需求的变化，某些领域的研究方向可能不再符合当前的发展趋势或市场需求。例如，传统意义上的电子科学与技术更侧重于硬件层面的研发，而现代信息技术产业更需要软件开发、系统集成等方面的人才。因此，高校可能会选择撤销该专业，转而开设更具前瞻性和实用性的相关课程。

其次，教育资源分配也是一个重要因素。每所学校都有自己的办学特色和发展规划，在资源有限的情况下，学校需要优先发展那些更能体现自身优势、满足地方经济社会发展需求的专业。如果某个专业的就业前景不佳或者毕业生质量不高，则有可能面临被淘汰的命运。

此外，学科交叉融合的趋势也对传统单一学科造成了冲击。如今，许多新兴领域如人工智能、大数据等都涉及到多门学科的知识点，这就要求高校打破原有界限，构建更加开放灵活的课程体系。在这种背景下，“电子科学与技术”作为一个相对独立的专业，其存在价值自然受到了挑战。

值得注意的是，并非所有开设此专业的院校都会遇到类似问题。对于那些能够紧跟时代步伐、不断创新教学模式并注重实践能力培养的高校而言，“电子科学与技术”依然是一个具有广阔前景的方向。关键在于如何将这一传统学科与最新科技成果相结合，使之焕发新的活力。

综上所述，“电子科学与技术”之所以会被撤销，主要是由于外部环境变化以及内部结构调整所致。但这并不意味着这个领域失去了意义，相反，在正确引导下，它依然可以成为推动科技进步的重要力量。未来，我们需要更多地关注如何通过改革实现专业可持续发展，从而更好地服务于国家建设和社会发展大局。