在每一次授课开始时，一个恰当的开场白往往能为整堂课定下基调，让听众迅速进入状态；而在课程结束时，一个得体的结束语则能让学员留下深刻印象，并激发他们进一步思考。因此，掌握好这两部分的内容显得尤为重要。

首先，在开场时，教师应该以简洁明快的方式吸引学生的注意力。可以采用幽默的小故事、引人深思的问题或者与主题相关的趣闻轶事来开场，这样不仅能够活跃课堂气氛，还能拉近师生之间的距离。同时，明确告诉学生这节课的学习目标和重点内容，使大家对接下来的知识点有一个初步的认识和期待。例如：“今天我们将一起探讨如何提高工作效率的方法，相信通过学习这些技巧，大家可以更加从容地应对工作中的各种挑战。”

接着，在课程即将结束之际，教师应当总结本节课的主要内容，并鼓励学生进行反思。可以通过提问的形式引导学生回顾所学知识，比如：“同学们，我们今天讨论了哪些提高效率的具体措施？你认为其中哪一点对你最有帮助？”这样的方式既能检验学生的学习效果，又能让学生主动参与到课堂互动中来。此外，还可以展望未来的学习方向，激发学生对未来知识的好奇心和求知欲，如：“希望各位同学能够在今后的工作实践中灵活运用今天的所学，不断探索更多高效的工作方法。”

总之，精心设计的开场白和结束语不仅能提升课堂质量，更能增强师生之间的情感交流。作为教师，应始终关注学生的实际需求，用心准备每一句话，力求做到既专业又贴心，从而打造出一堂生动有趣且富有成效的课程。