认识过程的两次飞跃是感性认识到理性认识的飞跃以及理性认识到实践的飞跃。具体来说：

1. 从感性认识到理性认识的飞跃：这是认识过程的第一次飞跃。从实践中获得的感官和直觉材料是基础，运用科学思维方法对其进行分析整理并予以正确的解释形成概念是这一过程的关键步骤。实践出真知，只有经过反复实践验证的知识才能成为真理。通过总结规律性的知识，人们将感性的事物提升到理性层面，从而形成理论。理性认识依赖于感性认识，但又高于感性认识，可以进一步指导实践并深化认识过程。此外，只有通过不断地去粗取精、去伪存真以及由此及彼的深入分析，才能使感性的材料逐步上升到理性认识阶段。这一过程既是对实践的深化和总结，也是对事物认识的飞跃和突破。没有这一次飞跃，就没有真正对事物的认识。对具体事物来说是这样，对人类社会历史发展的认识也是如此。因此，从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。

2. 从理性认识到实践的飞跃：这是认识过程的第二次飞跃。没有经过实践检验的理论是不可靠的，甚至是危险的。只有通过实践，才能证明理论是否具有客观真理性和科学性。实践是检验真理的唯一标准，即使具有独创性的先进理论也可能与真实存在不完全相符的现象相符甚至不冲突也必须要经受实践的考验才能得到人们普遍的认同与理解才能够形成长久的巨大发展推动的力量使之成为具有指导意义的理论成果。理性认识只有经过实践的检验才能证明其是否具有推动事物发展的力量才能被证明是正确与否从而推动事物的发展进程形成良性循环的态势促进人们对于整个事物体系更为透彻的了解与发展从而使整个社会呈现和谐与快速发展的良好态势促使第二次飞跃的出现达到人类认知与实践领域的巨大突破与创新因此从理性认识到实践的飞跃也是整个认知过程的关键环节也是人类社会发展不可或缺的重要阶段。这一飞跃的实现需要实践者的主观能动性以及科学理论指导下的实践活动才能得以实现和验证。同时这一飞跃也是人类认识过程不断向前发展的动力和源泉推动着人类不断去探索未知领域不断去创造新的理论成果和实践成果推动着人类社会的不断进步和发展。因此从理性认识到实践的飞跃在整个认知过程中占有举足轻重的地位和意义是人类社会发展中不可或缺的重要环节和阶段。综上在正确认识事物的过程中只有完成从感性认识到理性认识的飞跃以及从理性认识到实践的飞跃才能全面而深刻地认识事物达到真正的认知境界并不断推动人类社会的进步和发展实现整个认知过程的良性循环与发展态势。因此可以说这两次飞跃是人类认识过程中不可或缺的重要环节和阶段共同构成了人类认识事物的完整过程推动着人类社会的不断进步和发展壮大也不断促进着人们对于客观世界更深刻、更透彻的认知和探索未知领域的步伐加快前行不息以逐步实现对宇宙整体概念的更深层次认知和更广阔的探索之路推进整个人类社会的发展进步和文化发展创造人类文明辉煌成果奠定了坚实基础并不断推动着人类社会的不断前进和发展壮大为世界带来更加美好的未来和希望。总的来说这两次飞跃是构成人类认识过程的重要阶段和关键环节共同推动着人类社会的不断进步和发展壮大为人类带来更加美好的未来和希望。

认识过程的两次飞跃分别是什么

认识过程的两次飞跃分别是从感性认识到理性认识的飞跃以及从理性认识到实践的飞跃。具体释义如下：

1. 从感性认识到理性认识的飞跃：这是认识过程中的第一次飞跃。感性认识是人们在实践中通过感官所获得的关于事物表面的认识形式，如直觉和感觉等。理性认识则是人们在感性材料的基础上，通过思考、分析和比较等思维活动，对事物的本质和规律的抽象认识。在认识过程中，人们通过感官获得丰富的感性材料后，必须对这些材料进行加工制作，才能从感性认识过渡到理性认识。在这个过程中，实践起到了非常重要的作用，只有通过实践，人们才能接触到事物的本质和规律，进而形成理性认识。

2. 从理性认识到实践的飞跃：这是认识过程中的第二次飞跃。理性认识必须回到实践中去，指导人们的实践活动，才能发挥其对人们改造世界的指导作用。在这个过程中，理性认识需要通过科学的理论指导实践，实践也需要理性认识的指导来实现预期的改造世界的目的。只有把理性认识转化为实践中的具体行动和措施，才能使人们对客观世界的改造取得实际成效。只有通过实践的检验和证明，人们才能真正地理解和掌握事物的本质和规律，并把这些认识应用于实践中去创造更加美好的未来。只有把理论应用到实践中去并经过实践的验证才能体现理论的价值和生命力。理论也需要不断得到实践的补充和完善才能够不断地向前发展并实现自身的价值和意义。只有在实践中不断探索和创新才能不断推动人们对客观世界的改造进程推动社会进步和发展。

总之，这两大飞跃构成了人类认识过程的基本阶段和重要环节推动着人类不断向前发展进步。以上内容仅供参考建议查阅专业书籍获取更多信息。